Voice/usage MCQs Quiz | Class 10
This quiz on Voice/usage (Kartari–Karmani Prayoga) is designed for Class X students, covering Kannada (Code 015) under the Grammar Writing (sentence-level) unit. Test your understanding of active and passive voice constructions in Kannada. Submit your answers to see your score and download a detailed answer PDF for future reference.
ಕರ್ತರಿ ಮತ್ತು ಕರ್ಮಣಿ ಪ್ರಯೋಗಗಳ ವಿವರಣೆ
ಕನ್ನಡ ವ್ಯಾಕರಣದಲ್ಲಿ ವಾಕ್ಯ ರಚನೆಯ ಎರಡು ಪ್ರಮುಖ ವಿಧಾನಗಳು ಕರ್ತರಿ ಮತ್ತು ಕರ್ಮಣಿ ಪ್ರಯೋಗಗಳು. ಇವು ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಕರ್ತೃವಿಗೆ ಅಥವಾ ಕರ್ಮಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ರೂಪಾಂತರಗೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ.
ಕರ್ತರಿ ಪ್ರಯೋಗ (Active Voice)
ಈ ಪ್ರಯೋಗದಲ್ಲಿ ‘ಕರ್ತೃ’ (Subject) ಪ್ರಧಾನವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಕರ್ತೃವಿನ ಲಿಂಗ, ವಚನ, ಮತ್ತು ಪುರುಷಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ.
ಕ್ರಿಯೆಯ ನೇರ ನಿರ್ವಾಹಕನಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಒತ್ತು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಉದಾಹರಣೆಗಳು:
- ಶಿಕ್ಷಕರು ಪಾಠವನ್ನು ಹೇಳಿದರು. (ಶಿಕ್ಷಕರು – ಕರ್ತೃ, ಹೇಳಿದರು – ಕ್ರಿಯಾಪದ)
- ಮಕ್ಕಳು ಚೆಂಡು ಆಡಿದರು. (ಮಕ್ಕಳು – ಕರ್ತೃ, ಆಡಿದರು – ಕ್ರಿಯಾಪದ)
ಕರ್ಮಣಿ ಪ್ರಯೋಗ (Passive Voice)
ಈ ಪ್ರಯೋಗದಲ್ಲಿ ‘ಕರ್ಮ’ (Object) ಪ್ರಧಾನವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಕರ್ಮದ ಲಿಂಗ, ವಚನ, ಮತ್ತು ಪುರುಷಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ.
ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕರ್ತೃವಿಗೆ ‘ಇಂದ’, ‘ಅಂದ’, ‘ನಿಂದ’ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಕ್ರಿಯೆಯ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವ ಕರ್ಮಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚು ಒತ್ತು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಉದಾಹರಣೆಗಳು:
- ಪಾಠವು ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಹೇಳಲ್ಪಟ್ಟಿತು. (ಪಾಠ – ಕರ್ಮ, ಹೇಳಲ್ಪಟ್ಟಿತು – ಕ್ರಿಯಾಪದ)
- ಚೆಂಡು ಮಕ್ಕಳಿಂದ ಆಡಲ್ಪಟ್ಟಿತು. (ಚೆಂಡು – ಕರ್ಮ, ಆಡಲ್ಪಟ್ಟಿತು – ಕ್ರಿಯಾಪದ)
ಪ್ರಮುಖ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ
- ಕರ್ತರಿ: ಕರ್ತೃ + (ಕರ್ಮ) + ಕ್ರಿಯಾಪದ. ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಕರ್ತೃವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ.
- ಕರ್ಮಣಿ: (ಕರ್ತೃ + ಇಂದ/ಅಂದ/ನಿಂದ) + ಕರ್ಮ + ಕ್ರಿಯಾಪದ. ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಕರ್ಮವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ‘ಅಲ್ಪಡು’ ಎಂಬ ಧಾತುವಿನ ರೂಪಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ತ್ವರಿತ ಪರಿಷ್ಕರಣೆ (Quick Revision)
- ಕರ್ತರಿ: ಕ್ರಿಯೆ ಮಾಡುವವನು ಮುಖ್ಯ.
- ಕರ್ಮಣಿ: ಕ್ರಿಯೆಗೆ ಒಳಗಾಗುವ ವಸ್ತು ಮುಖ್ಯ.
- ಗುರುತು (ಕರ್ಮಣಿ): ಕರ್ತೃವಿಗೆ ‘ಇಂದ’ ಪ್ರತ್ಯಯ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾಪದದಲ್ಲಿ ‘ಅಲ್ಪಡು’ ರೂಪ.
ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಅಭ್ಯಾಸ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು
-
‘ರೈತನು ಹೊಲವನ್ನು ಉಳುವುದು’ – ಇದನ್ನು ಕರ್ಮಣಿ ಪ್ರಯೋಗಕ್ಕೆ ಬದಲಾಯಿಸಿ.
- a) ಹೊಲವು ರೈತನಿಂದ ಉಳುವುದು.
- b) ರೈತನಿಂದ ಹೊಲವು ಉಳುವುದು.
- c) ರೈತನು ಹೊಲವನ್ನು ಉಳುವುದು.
- d) ಹೊಲವನ್ನು ರೈತನು ಉಳುವುದು.
ಉತ್ತರ: a) ಹೊಲವು ರೈತನಿಂದ ಉಳುವುದು.
-
‘ದೂರವಾಣಿಯು ರಾವಣನಿಂದ ಎತ್ತಲ್ಪಟ್ಟಿತು’ – ಇದರ ಕರ್ತರಿ ಪ್ರಯೋಗ ರೂಪ ಯಾವುದು?
- a) ರಾವಣನು ದೂರವಾಣಿಯನ್ನು ಎತ್ತಿದನು.
- b) ದೂರವಾಣಿಯು ರಾವಣನನ್ನು ಎತ್ತಿತು.
- c) ರಾವಣನು ದೂರವಾಣಿಯಿಂದ ಎತ್ತಲ್ಪಟ್ಟನು.
- d) ದೂರವಾಣಿಯನ್ನು ರಾವಣನು ಎತ್ತಿದನು.
ಉತ್ತರ: a) ರಾವಣನು ದೂರವಾಣಿಯನ್ನು ಎತ್ತಿದನು.
-
‘ಅವರು ಪರೀಕ್ಷೆ ಬರೆದರು’ – ಇದು ಯಾವ ಪ್ರಯೋಗ?
- a) ಕರ್ಮಣಿ ಪ್ರಯೋಗ
- b) ಕರ್ತರಿ ಪ್ರಯೋಗ
- c) ಭಾವಪ್ರಯೋಗ
- d) ಮಿಶ್ರ ಪ್ರಯೋಗ
ಉತ್ತರ: b) ಕರ್ತರಿ ಪ್ರಯೋಗ
-
‘ಗ್ರಂಥಗಳು ಪಂಡಿತರಿಂದ ರಚಿಸಲ್ಪಟ್ಟವು’ – ಇಲ್ಲಿರುವ ಪ್ರಯೋಗ ಯಾವುದು?
- a) ಕರ್ತರಿ ಪ್ರಯೋಗ
- b) ಕರ್ಮಣಿ ಪ್ರಯೋಗ
- c) ಭಾವಪ್ರಯೋಗ
- d) ಪ್ರೇರಣಾರ್ಥಕ ಪ್ರಯೋಗ
ಉತ್ತರ: b) ಕರ್ಮಣಿ ಪ್ರಯೋಗ
-
‘ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಪಾಠ ಹೇಳಲಾಯಿತು’ – ಇದರ ಕರ್ತರಿ ರೂಪ ಯಾವುದು?
- a) ಶಿಕ್ಷಕರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಪಾಠ ಹೇಳಿದರು.
- b) ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರು ಪಾಠ ಹೇಳಿದರು.
- c) ಪಾಠವು ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಹೇಳಲ್ಪಟ್ಟಿತು.
- d) ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಪಾಠ ಹೇಳಲಾಯಿತು.
ಉತ್ತರ: a) ಶಿಕ್ಷಕರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಪಾಠ ಹೇಳಿದರು.