Use of media and resources MCQs Quiz | Class 9

मीडिया और संसाधनों का उपयोग: शिक्षण-अधिगम रणनीतियाँ

यह खंड शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया में मीडिया और विभिन्न संसाधनों के प्रभावी उपयोग पर केंद्रित है, विशेषकर हिंदी विषय के संदर्भ में। आधुनिक शिक्षण पद्धतियाँ केवल पाठ्यपुस्तकों तक सीमित नहीं हैं, बल्कि ये छात्रों को एक समृद्ध और बहुआयामी सीखने का अनुभव प्रदान करने के लिए विभिन्न डिजिटल और गैर-डिजिटल उपकरणों को एकीकृत करती हैं।

मुख्य बिंदु:

1. काव्यांशों की लयबद्ध ऑडियो-वीडियो प्रस्तुतियाँ:

   • महत्व: कविताओं को केवल पढ़ने से उनकी भावना और लय का पूर्ण अनुभव नहीं होता। ऑडियो-वीडियो प्रस्तुतियाँ छात्रों को कविता के संगीत, भाव और सही उच्चारण से परिचित कराती हैं।
   • लाभ: यह छात्रों की सुनने और देखने की क्षमताओं को बढ़ाता है, कविता को अधिक रोचक और यादगार बनाता है, तथा छात्रों को कविता के गहरे अर्थों और सौंदर्य को समझने में मदद करता है। उदाहरण के लिए, किसी देशभक्ति कविता को सही लय और भाव के साथ सुनना, छात्रों में उस भावना को जागृत कर सकता है।

2. ई-सामग्री/वृत्तचित्र/शॉर्ट फिल्म:

   • ई-सामग्री (E-Content): इसमें डिजिटल किताबें, ऑनलाइन लेख, शैक्षणिक वेबसाइटें, इंटरैक्टिव क्विज़ और मल्टीमीडिया संसाधन शामिल हैं। ये छात्रों को नवीनतम जानकारी और विविध दृष्टिकोणों तक पहुंच प्रदान करते हैं।
   • वृत्तचित्र (Documentaries): ये वास्तविक घटनाओं, स्थानों या व्यक्तियों पर आधारित होते हैं और किसी विषय की तथ्यात्मक, गहरी समझ प्रदान करते हैं। ये छात्रों में आलोचनात्मक सोच और अनुसंधान कौशल विकसित करते हैं।
   • शॉर्ट फिल्म (Short Films): ये जटिल अवधारणाओं, सामाजिक मुद्दों या नैतिक पाठों को कहानी कहने के माध्यम से सरल और आकर्षक तरीके से प्रस्तुत कर सकती हैं। ये छात्रों की भावनात्मक समझ और सहानुभूति को बढ़ाते हैं।

3. पाठ्यपुस्तक से आगे विविध पाठ्य सामग्री:

   • विस्तृत ज्ञान: केवल पाठ्यपुस्तक पर निर्भर रहने से ज्ञान सीमित हो सकता है। समाचार पत्र, पत्रिकाएँ, साहित्यिक कृतियाँ, जीवनी और अन्य संदर्भ ग्रंथ छात्रों को विषय की व्यापक समझ और बाहरी दुनिया से जुड़ाव प्रदान करते हैं।
   • गहराई और रुचि: यह छात्रों में पढ़ने की आदत विकसित करता है और उन्हें विभिन्न लेखन शैलियों तथा दृष्टिकोणों से परिचित कराता है। यह उनकी जिज्ञासा को बढ़ावा देता है और उन्हें स्वतंत्र रूप से सीखने के लिए प्रेरित करता है।

4. शब्दकोश/संदर्भग्रंथ प्रयोग की आदत:

   • शब्द ज्ञान: शब्दकोश का नियमित प्रयोग छात्रों को नए शब्दों के अर्थ, पर्यायवाची, विलोम और सही प्रयोग को समझने में मदद करता है। यह उनकी शब्दावली को समृद्ध करता है।
   • सटीक जानकारी: संदर्भ ग्रंथ किसी विषय पर विस्तृत और प्रामाणिक जानकारी प्रदान करते हैं। छात्रों को इनका उपयोग करने की आदत डलवाने से उनमें अनुसंधान कौशल और जानकारी की सत्यता परखने की क्षमता विकसित होती है।

5. सटीक अर्थ-खोज, शब्दों के सूक्ष्म अंतर की समझ:

   • सटीक अभिव्यक्ति: हिंदी भाषा में कई शब्द ऐसे होते हैं जिनके अर्थ मिलते-जुलते लगते हैं, लेकिन उनमें सूक्ष्म अंतर होता है (जैसे ‘अनुरोध’ और ‘प्रार्थना’, ‘व्यथा’ और ‘पीड़ा’)। इन अंतरों को समझना सटीक अभिव्यक्ति और प्रभावी संचार के लिए महत्वपूर्ण है।
   • व्याकरण और संदर्भ: यह समझ न केवल व्याकरणिक शुद्धता के लिए आवश्यक है बल्कि संदर्भ के अनुसार सही शब्द का चयन करने में भी मदद करती है, जिससे लेखन और बोलने की क्षमता में सुधार होता है।

क्विक रिवीजन:

• ऑडियो-वीडियो: कविताओं की भावना और लय को जीवंत करता है।
• ई-सामग्री: डिजिटल ज्ञान, अद्यतन जानकारी।
• वृत्तचित्र: वास्तविक जानकारी, आलोचनात्मक सोच।
• शॉर्ट फिल्म: जटिल अवधारणाओं को सरल बनाना।
• पाठ्यपुस्तक से परे: विस्तृत ज्ञान, पढ़ने की आदत।
• शब्दकोश: शब्दावली, सही अर्थ।
• सूक्ष्म अंतर: सटीक अभिव्यक्ति, प्रभावी संचार।

अतिरिक्त अभ्यास प्रश्न:

1. शिक्षण प्रक्रिया में डिजिटल स्टोरीटेलिंग का क्या महत्व है?
2. ऑनलाइन उपलब्ध शैक्षिक मंच (जैसे DIKSHA, SWAYAM) छात्रों को सीखने के कौन से अवसर प्रदान करते हैं?
3. भाषा शिक्षण में समाचार पत्रों और पत्रिकाओं का उपयोग कैसे किया जा सकता है?
4. किसी पाठ को पढ़ाते समय शिक्षक विभिन्न मीडिया संसाधनों का चुनाव किस आधार पर करता है?
5. विद्यार्थियों को संदर्भ ग्रंथों के प्रयोग के लिए कैसे प्रोत्साहित किया जा सकता है?