Reading competencies MCQs Quiz | Class 9
यह क्विज़ कक्षा IX-X के विद्यार्थियों के लिए ‘द्वितीय भाषा के रूप में हिंदी (कोड 085)’ विषय के ‘पठन (Reading Skills)’ यूनिट पर आधारित है। इसमें कहानी, निबंध, यात्रा-वर्णन, जीवनी, पत्र, डायरी आदि के अर्थबोध, पाठ पर विचार व मत, संदर्भ साहित्य से उपयोगी सूचना निकालने, भागों के परस्पर संबंध समझने, सारांश लिखने, भाषा-विचार-शैली की सराहना करने और साहित्य-रुचि विकसित करने संबंधी पठन क्षमताओं पर आधारित बहुविकल्पीय प्रश्न शामिल हैं। क्विज़ पूरा करने के बाद सबमिट करें और अपना परिणाम देखें। आप अपनी उत्तर-पुस्तिका की PDF भी डाउनलोड कर सकते हैं।
पठन क्षमताएं: एक गहन विश्लेषण
पठन क्षमताएं किसी भी भाषा सीखने की नींव होती हैं। यह केवल शब्दों को पहचानने से कहीं अधिक है; यह पाठ को समझने, विश्लेषण करने और उस पर प्रतिक्रिया देने की क्षमता है। एक कुशल पाठक न केवल जानकारी प्राप्त करता है, बल्कि वह उसे संसाधित भी करता है और उस पर अपने विचार भी बना पाता है।
मुख्य पठन क्षमताएं
- अर्थबोध: किसी भी पाठ (कहानी, निबंध, जीवनी आदि) को पढ़कर उसका केंद्रीय विचार, मुख्य घटनाएँ और पात्रों के उद्देश्य समझना। यह पाठ के निहितार्थों को समझने की क्षमता है।
- विचार व मत: पाठ को पढ़ने के बाद उस पर अपनी राय बनाना, तर्क देना और लेखक के दृष्टिकोण का विश्लेषण करना। इसमें पाठ की आलोचनात्मक मूल्यांकन क्षमता भी शामिल है।
- संदर्भ साहित्य से सूचना: पाठ में दी गई जानकारी में से अपनी ज़रूरत की विशिष्ट और प्रासंगिक तथ्यों (जैसे तथ्य, आँकड़े, तर्क) को पहचानना, निकालना और समझना।
- भागों का संबंध: यह समझना कि पाठ के विभिन्न पैराग्राफ, अध्याय या खंड कैसे एक-दूसरे से जुड़े हैं, एक दूसरे को कैसे प्रभावित करते हैं, और मिलकर एक पूर्ण संदेश देते हैं।
- सारांश: पाठ की मुख्य बातों को संक्षिप्त और स्पष्ट रूप से अपने शब्दों में प्रस्तुत करना। इसमें अनावश्यक विवरणों को छोड़कर केवल आवश्यक जानकारी को शामिल किया जाता है।
- भाषा-शैली की सराहना: लेखक द्वारा इस्तेमाल की गई भाषा (जैसे शब्दावली, वाक्य-विन्यास, अलंकार) और शैली (जैसे व्यंग्यात्मक, वर्णनात्मक, भावनात्मक) की पहचान करना और उसकी सुंदरता या प्रभावशीलता की सराहना करना।
- साहित्य-रुचि: विभिन्न प्रकार के साहित्यिक पाठों (कहानी, कविता, नाटक, निबंध आदि) को पढ़ने में आनंद लेना और उनके प्रति जिज्ञासा व सराहना विकसित करना।
विभिन्न प्रकार की पठन सामग्री और आवश्यक कौशल
| पठन सामग्री | मुख्य फोकस | विशेष पठन कौशल |
|---|---|---|
| कहानी | मनोरंजन, पात्र, कथानक, संदेश | चरित्र विश्लेषण, कथानक समझना, नैतिक शिक्षा की पहचान |
| निबंध | विचारों की प्रस्तुति, तर्क, विश्लेषण | मुख्य तर्क पहचानना, लेखक का दृष्टिकोण समझना, तार्किक क्रम |
| यात्रा-वर्णन | स्थान, संस्कृति, अनुभव, दृश्य-चित्रण | भौगोलिक और सांस्कृतिक जानकारी, लेखक का व्यक्तिगत अनुभव |
| जीवनी | व्यक्ति का जीवन, संघर्ष, उपलब्धियाँ | महत्वपूर्ण घटनाओं का क्रम, व्यक्तित्व की गहरी समझ |
| पत्र | संबंध, उद्देश्य, जानकारी का आदान-प्रदान | प्रेषक-प्राप्तकर्ता संबंध, संदेश का निहितार्थ |
| डायरी | व्यक्तिगत भावनाएँ, अनुभव, आंतरिक विचार | भावनात्मक समझ, लेखक के मन की स्थिति का विश्लेषण |
त्वरित पुनरावृति
- एक सक्रिय पाठक बनें: केवल शब्द न पढ़ें, उनके पीछे के अर्थ और संदर्भ को भी समझें।
- मुख्य विचारों और महत्वपूर्ण विवरणों को रेखांकित करें या नोट करें।
- पाठ पढ़ते समय प्रश्न पूछें और उनके उत्तर पाठ में या अपने ज्ञान में खोजें।
- सारांश लिखने का नियमित अभ्यास करें ताकि आप मुख्य बिंदुओं को प्रभावी ढंग से व्यक्त कर सकें।
- अपनी साहित्य-रुचि विकसित करने के लिए विभिन्न शैलियों और लेखकों की पुस्तकें पढ़ें।
अभ्यास प्रश्न
1. एक प्रभावी पाठक किसी अनजाने शब्द का अर्थ जानने के लिए सबसे पहले क्या करेगा?
- शब्दकोश देखेगा।
- पाठ के संदर्भ में उसका अर्थ समझने का प्रयास करेगा।
- अपने मित्र से पूछेगा।
- उस शब्द को अनदेखा कर देगा।
उत्तर: b) पाठ के संदर्भ में उसका अर्थ समझने का प्रयास करेगा।
2. ‘संस्मरण’ किस प्रकार की पठन सामग्री है?
- कल्पना पर आधारित कहानी।
- किसी व्यक्ति की यादों पर आधारित वास्तविक घटनाएँ।
- विज्ञान संबंधी लेख।
- भविष्यवाणियाँ।
उत्तर: b) किसी व्यक्ति की यादों पर आधारित वास्तविक घटनाएँ।
3. किसी पाठ के शीर्षक से क्या अपेक्षा की जाती है?
- वह पाठ की लंबाई बताएगा।
- वह पाठ के मुख्य विषय का संकेत देगा।
- वह पाठक को भ्रमित करेगा।
- वह केवल लेखक का नाम बताएगा।
उत्तर: b) वह पाठ के मुख्य विषय का संकेत देगा।
4. पठन में ‘निष्कर्ष निकालना’ का क्या अर्थ है?
- जो सीधे तौर पर लिखा है, उसे ही मानना।
- दी गई जानकारी के आधार पर तार्किक रूप से कुछ अनुमान लगाना।
- पाठ को बिना पढ़े ही अपनी राय देना।
- केवल कठिन शब्दों का अर्थ खोजना।
उत्तर: b) दी गई जानकारी के आधार पर तार्किक रूप से कुछ अनुमान लगाना।
5. यदि कोई पाठक किसी पाठ की ‘आलोचनात्मक समीक्षा’ कर रहा है, तो वह क्या कर रहा है?
- केवल पाठ की प्रशंसा कर रहा है।
- पाठ की खूबियों और खामियों का विश्लेषण कर रहा है।
- लेखक की व्यक्तिगत जीवन शैली का वर्णन कर रहा है।
- पाठ को दोबारा लिख रहा है।
उत्तर: b) पाठ की खूबियों और खामियों का विश्लेषण कर रहा है।
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