Reading competencies MCQs Quiz | Class 9

পঠন দক্ষতাৰ গুৰুত্ব আৰু ইয়াৰ বিকাশ

পঠন দক্ষতা হৈছে কেৱল আখৰ আৰু শব্দ চিনাক্তকৰণতকৈও অধিক। ইয়াৰ দ্বাৰা আমি লিখিত তথ্যৰ পৰা অৰ্থ উলিয়াবলৈ আৰু বুজিবলৈ সক্ষম হওঁ। এই দক্ষতাই আমাক কেৱল শৈক্ষিক দিশতে নহয়, দৈনন্দিন জীৱনতো তথ্য আহৰণ আৰু জ্ঞান বৃদ্ধি কৰাত সহায় কৰে। নবম শ্ৰেণীৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰী হিচাপে পঠন দক্ষতা বিকাশ কৰাটো আপোনাৰ শিক্ষাৰ এক গুৰুত্বপূৰ্ণ অংশ।

প্ৰধান পঠন দক্ষতা সমূহ:

• ধাৰণাগত বুজাপৰা (Conceptual understanding): ই এটা পাঠৰ মূল ধাৰণা, বিষয়বস্তু আৰু বাৰ্তা বুজি পোৱাৰ সামৰ্থ্যক বুজায়। ইয়াত লেখকে কি ক’ব বিচাৰিছে তাৰ মূল উদ্দেশ্য বুজাটো অন্তৰ্ভুক্ত।
• পাঠোদ্ধাৰ (Decoding): এইটো হৈছে শব্দবোৰক ধ্বনি আৰু অৰ্থলৈ ৰূপান্তৰ কৰাৰ প্ৰক্ৰিয়া। বিশেষকৈ নতুন বা কঠিন শব্দ পঢ়োঁতে এই দক্ষতাৰ প্ৰয়োজন হয়।
• বিশ্লেষণ কৰা (Analyzing): পাঠৰ বিভিন্ন অংশ পৰীক্ষা কৰা, যেনে – চৰিত্ৰ, ঘটনা, যুক্তি, আৰু কেনেদৰে এইবোৰে সামগ্ৰিক অৰ্থত অৰিহণা যোগায়, তাৰ মূল্যায়ন কৰা।
• অনুমান কৰা (Inferring): পাঠত পোনপটীয়াকৈ কোৱা নোহোৱা তথ্য বুজি পোৱাৰ ক্ষমতা। ইয়াৰ বাবে পাঠকৰ পূৰ্বৰ জ্ঞান আৰু পাঠত থকা সংকেতসমূহ ব্যৱহাৰ কৰিবলগীয়া হয়।
• ব্যাখ্যা কৰা (Interpreting): পাঠৰ অৰ্থ নিজৰ ভাষাত বৰ্ণনা কৰা আৰু ইয়াৰ গভীৰতা বা তাৎপৰ্য বুজোৱা। এটা কাহিনী বা কবিতাৰ অন্তৰ্নিহিত বাৰ্তা বুজিবলৈ এইটো অত্যাৱশ্যকীয়।
• শব্দভাণ্ডাৰ (Vocabulary): বিভিন্ন শব্দৰ অৰ্থ জনা আৰু সেয়া সঠিকভাৱে ব্যৱহাৰ কৰাৰ ক্ষমতা। এক বিশাল শব্দভাণ্ডাৰে পঠন আৰু বুজাপৰা দুয়োটাতে সহায় কৰে।

পঠন দক্ষতা কেনেকৈ উন্নত কৰিব?

পুনৰীক্ষণৰ বাবে কেইটামান অতিৰিক্ত প্ৰশ্ন:

1. প্ৰধান ধাৰণা চিনাক্ত কৰাৰ অৰ্থ কি?
2. আপুনি কেনেকৈ এটা নতুন শব্দৰ অৰ্থ অনুমান কৰিব পাৰে?
3. বিশ্লেষণ আৰু ব্যাখ্যাৰ মাজত কি পাৰ্থক্য আছে?
4. পঠন দক্ষতা কিয় কেৱল বিদ্যালয়ৰ বাবে গুৰুত্বপূৰ্ণ নহয়?
5. আপুনি কেনেকৈ আপোনাৰ শব্দভাণ্ডাৰ উন্নত কৰিব পাৰে?