Periodic Tests MCQs Quiz | Class 9
This quiz covers Class IX Odia (013) from the Internal Assessment unit, focusing on Best 2 of 3 tests (5 marks). Test your knowledge and prepare for your periodic assessments. Complete the quiz and submit your answers, then download the PDF to review your performance.
ଆଭ୍ୟନ୍ତରୀଣ ମୂଲ୍ୟାୟନ: ଓଡ଼ିଆ (୦୧୩) – ଶ୍ରେଣୀ ୯
ନବମ ଶ୍ରେଣୀର ଓଡ଼ିଆ (୦୧୩) ବିଷୟ ପାଇଁ ଆଭ୍ୟନ୍ତରୀଣ ମୂଲ୍ୟାୟନ ହେଉଛି ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀଙ୍କ ଶିକ୍ଷଣ ପ୍ରକ୍ରିୟାର ଏକ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ଅଂଶ। ଏହି ମୂଲ୍ୟାୟନ ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନଙ୍କୁ ବିଷୟବସ୍ତୁର ଗଭୀରତା ବୁଝିବାରେ ଏବଂ ନିଜର ଜ୍ଞାନକୁ ପରୀକ୍ଷା କରିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରେ। ଏହି ଭାଗରେ, ଆମେ ଆଭ୍ୟନ୍ତରୀଣ ମୂଲ୍ୟାୟନର ମହତ୍ତ୍ୱ, ପରୀକ୍ଷାର ପ୍ରକାରଭେଦ ଏବଂ “୩ଟି ପରୀକ୍ଷାରୁ ସର୍ବୋତ୍ତମ ୨ଟିରୁ ୫ ମାର୍କ” ଗଣନା ପ୍ରଣାଳୀ ଉପରେ ଆଲୋଚନା କରିବା।
ଆଭ୍ୟନ୍ତରୀଣ ପରୀକ୍ଷାଗୁଡ଼ିକର ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ
- ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀଙ୍କୁ ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ପାଠ୍ୟକ୍ରମରେ ଅଗ୍ରଗତି ମାପିବା।
- ବିଭିନ୍ନ ବିଷୟବସ୍ତୁ ଉପରେ ସେମାନଙ୍କର ଧାରଣା ଏବଂ ବୁଝାମଣାକୁ ମୂଲ୍ୟାଙ୍କନ କରିବା।
- ଶିକ୍ଷଣ ଦୁର୍ବଳତା ଚିହ୍ନଟ କରି ତାହା ସୁଧାରିବା ପାଇଁ ଶିକ୍ଷକମାନଙ୍କୁ ସାହାଯ୍ୟ କରିବା।
- ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀଙ୍କୁ ମୁଖ୍ୟ ପରୀକ୍ଷା ପାଇଁ ପ୍ରସ୍ତୁତ କରିବା।
ଆଭ୍ୟନ୍ତରୀଣ ମୂଲ୍ୟାୟନ: ୩ଟି ପରୀକ୍ଷାରୁ ସର୍ବୋତ୍ତମ ୨ଟିରୁ ୫ ମାର୍କ (Best 2 of 3 tests for 5 marks)
CBSE ପାଠ୍ୟକ୍ରମ ଅନୁଯାୟୀ, ନବମ ଶ୍ରେଣୀରେ ଆଭ୍ୟନ୍ତରୀଣ ମୂଲ୍ୟାୟନ ପାଇଁ ୧୦ ମାର୍କ ନିର୍ଦ୍ଧାରିତ କରାଯାଇଛି। ସାଧାରଣତଃ, ଶିକ୍ଷା ବର୍ଷରେ ୩ଟି ପର୍ଯ୍ୟାୟକ୍ରମିକ ପରୀକ୍ଷା (Periodic Tests) ଅନୁଷ୍ଠିତ ହୋଇଥାଏ। ଏହି ୩ଟି ପରୀକ୍ଷାରୁ ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀ ଯେଉଁ ୨ଟିରେ ସର୍ବାଧିକ ନମ୍ବର ରଖିଥାନ୍ତି, ସେହି ୨ଟି ପରୀକ୍ଷାର ପ୍ରାପ୍ତାଙ୍କକୁ ନେଇ ସମୁଦାୟ ୫ ମାର୍କ ଗଣନା କରାଯାଏ। ଉଦାହରଣ ସ୍ୱରୂପ:
| ପରୀକ୍ଷା | ସର୍ବାଧିକ ପ୍ରାପ୍ତାଙ୍କ (ଉଦାହରଣ) | ଛାତ୍ର ପ୍ରାପ୍ତାଙ୍କ | ଗଣନା ପାଇଁ ମାର୍କ (୫ ମାର୍କରୁ) |
|---|---|---|---|
| ପର୍ଯ୍ୟାୟକ୍ରମିକ ପରୀକ୍ଷା ୧ | ୨୦ | ୧୫ | |
| ପର୍ଯ୍ୟାୟକ୍ରମିକ ପରୀକ୍ଷା ୨ | ୨୦ | ୧୮ | |
| ପର୍ଯ୍ୟାୟକ୍ରମିକ ପରୀକ୍ଷା ୩ | ୨୦ | ୧୬ | |
| ସର୍ବୋତ୍ତମ ୨ଟି ପରୀକ୍ଷାର ମୋଟ ପ୍ରାପ୍ତାଙ୍କ (୧୮+୧୬) = ୩୪ | (୩୪/୪୦)*୫ = ୪.୨୫ | ||
| ଅନ୍ତିମ ୫ ମାର୍କ ପାଇଁ (ରାଉଣ୍ଡ ଅଫ୍) | ୪ | ||
ଏହି ପ୍ରକ୍ରିୟା ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀଙ୍କୁ ଅଧିକ ସୁଯୋଗ ଦିଏ ଏବଂ ଗୋଟିଏ କିମ୍ବା ଦୁଇଟି ପରୀକ୍ଷାରେ ଖରାପ ପ୍ରଦର୍ଶନ ସେମାନଙ୍କ ସମୁଦାୟ ମୂଲ୍ୟାୟନକୁ ବେଶି ପ୍ରଭାବିତ କରେନାହିଁ।
ମନେରଖିବାକୁ ଥିବା କିଛି ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ବିଷୟ (Quick Revision)
- **ବ୍ୟାକରଣ:** ସମାସ, ସନ୍ଧି, କାରକ, ବିଭକ୍ତି, ବିଶେଷ୍ୟ, ବିଶେଷଣ, କ୍ରିୟା ପଦ, ଅବ୍ୟୟ ପଦ ଉପରେ ଧ୍ୟାନ ଦିଅନ୍ତୁ।
- **ଶବ୍ଦଜ୍ଞାନ:** ପ୍ରତିଶବ୍ଦ, ବିପରୀତାର୍ଥବୋଧକ ଶବ୍ଦ, ଡ଼ିଗ ଓ ଡ଼ିଗର ଲିଙ୍ଗ ପରିବର୍ତ୍ତନ।
- **ରଚନା ଓ ପ୍ରବନ୍ଧ:** ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ବିଷୟ ଉପରେ ଲେଖିବାର ଅଭ୍ୟାସ କରନ୍ତୁ।
- **ପାଠ୍ୟପୁସ୍ତକ:** ପ୍ରତିଟି ପାଠ୍ୟ ଏକକର ମୂଳଭାବକୁ ଭଲ ଭାବରେ ବୁଝନ୍ତୁ। କବି/ଲେଖକ ଓ ସେମାନଙ୍କର ମୁଖ୍ୟ ରଚନାଗୁଡ଼ିକ ମନେରଖନ୍ତୁ।
ଅଧିକ ଅଭ୍ୟାସ ପ୍ରଶ୍ନ (Extra Practice Questions)
- ‘ମୁଁ ବିଦ୍ୟାଳୟ ଯାଏ’ – ଏହି ବାକ୍ୟର ଭବିଷ୍ୟତ କାଳ ରୂପ କେଉଁଟି?
- ମୁଁ ବିଦ୍ୟାଳୟ ଯାଇଥିଲି।
- ମୁଁ ବିଦ୍ୟାଳୟ ଯିବି।
- ମୁଁ ବିଦ୍ୟାଳୟ ଯାଉଛି।
- ମୁଁ ବିଦ୍ୟାଳୟ ଯିବାକୁ ଚାହେଁ।
ସଠିକ୍ ଉତ୍ତର: (b) ମୁଁ ବିଦ୍ୟାଳୟ ଯିବି।
- ‘ସୂର୍ଯ୍ୟ’ ଶବ୍ଦର ଅନ୍ୟ ଏକ ପ୍ରତିଶବ୍ଦ କେଉଁଟି?
- ଚନ୍ଦ୍ର
- ତାରା
- ରବି
- ମେଘ
ସଠିକ୍ ଉତ୍ତର: (c) ରବି
- ‘ପିଲାଟି ପାଠ ପଢୁଛି।’ ଏହି ବାକ୍ୟରେ ‘ପଢୁଛି’ କେଉଁ ପ୍ରକାରର କ୍ରିୟାପଦ?
- ସକର୍ମକ
- ଅକର୍ମକ
- ଦ୍ୱିକର୍ମକ
- ସହାୟକ
ସଠିକ୍ ଉତ୍ତର: (a) ସକର୍ମକ
- ‘ଫକୀର ମୋହନ ସେନାପତି’ କେଉଁ ନାମରେ ପରିଚିତ?
- କବିସମ୍ରାଟ
- ଅତିବଡ଼ି
- ବ୍ୟାସକବି
- ଉତ୍କଳମଣି
ସଠିକ୍ ଉତ୍ତର: (c) ବ୍ୟାସକବି
- ‘ଧୀର’ ଶବ୍ଦର ବିପରୀତ ଶବ୍ଦ କେଉଁଟି?
- ଶାନ୍ତ
- ମନ୍ଦ
- କ୍ଷିପ୍ର
- ଧନୀ
ସଠିକ୍ ଉତ୍ତର: (c) କ୍ଷିପ୍ର
ଏହି ଅଭ୍ୟାସ ପ୍ରଶ୍ନଗୁଡ଼ିକ ଆପଣଙ୍କୁ ଓଡ଼ିଆ ବିଷୟରେ ଆଭ୍ୟନ୍ତରୀଣ ମୂଲ୍ୟାୟନ ପାଇଁ ପ୍ରସ୍ତୁତ କରିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରିବ।