Lesson 2 MCQs Quiz | Class 10
هي ڪوئز ڪلاس X، مضمون سنڌي (ڪوڊ 008)، يونٽ مين ڪورس بڪ (نثر)، ۽ موضوع “سبق 2 MCQs ڪوئز | ڪلاس 10” سان تعلق رکي ٿو. هي ڪوئز “شانتي نيڪيتن” جي اهم نقطن کي ڍڪي ٿو. پنهنجا جواب جمع ڪرائي سگهو ٿا ۽ آخر ۾ پنهنجي نتيجن جو PDF ڊائونلوڊ ڪري سگهو ٿا.
شانتي نيڪيتن: رابندرناٿ ٽئگور جو تعليمي خواب
رابندرناٿ ٽئگور جو قائم ڪيل شانتي نيڪيتن، نه رڳو هڪ تعليمي ادارو آهي پر هڪ اهڙو فلسفو آهي جيڪو ٻارن جي فطري صلاحيتن ۽ روحاني ترقي تي زور ڏئي ٿو. هي تعليمي مرڪز روايتي درسگاهن کان هٽي ڪري، فطرت جي ويجھو ۽ آزاد ماحول ۾ تعليم ڏيڻ جو هڪ منفرد نمونو پيش ڪري ٿو.
شانتي نيڪيتن جا اهم نقطا
- بنياد: شانتي نيڪيتن جو بنياد 1901ع ۾ مشهور شاعر، فلسفي ۽ نوبل انعام يافته رابندرناٿ ٽئگور وڌو.
- مقام: هي ادارو اولھ بنگال، هندستان ۾ واقع آهي، جيڪو قدرتي خوبصورتي ۽ پرامن ماحول لاءِ مشهور آهي.
- مقصد: ٽئگور جو بنيادي مقصد هڪ اهڙي تعليمي نظام کي قائم ڪرڻ هو جيڪو ٻارن کي ڪتابي علم جي حدن مان ڪڍي، فطرت سان جوڙي ۽ انهن جي سموري انساني ترقي (ذهني، روحاني، جسماني ۽ سماجي) تي زور ڏئي.
- فلسفو: شانتي نيڪيتن “سڄي دنيا هڪ گھر آهي” جي فلسفي تي قائم آهي، جتي مختلف ثقافتن ۽ عقيدن جا ماڻهو گڏجي سکن ٿا ۽ هڪ ٻئي کي سمجھن ٿا.
- وشو ڀارتي يونيورسٽي: 1921ع ۾ شانتي نيڪيتن کي “وشو ڀارتي” (يعني “عالمی ڀارت”) يونيورسٽي جو درجو ڏنو ويو، جيڪو عالمي تعليم ۽ ثقافتي تبادلي جو مرڪز بڻيو.
تعليمي نظام جون خاصيتون
شانتي نيڪيتن جي تعليمي نظام جون ڪجهه منفرد خاصيتون هيٺ ڏنل آهن:
- فطرت سان لاڳاپيل سکيا: هتي گهڻو ڪري کليل فضا ۾، وڻن جي هيٺان ڪلاس ٿيندا آهن. شاگرد سڌي طرح فطرت جو مشاهدو ڪندي ۽ ان سان گڏجي سکندا آهن.
- آرٽ ۽ ڪلچر کي اهميت: موسيقي، مصوري، ناچ، ڊراما، دستڪاري ۽ ٻين فنن جي تعليم کي نصاب جو لازمي حصو بڻايو ويو آهي. ٽئگور جو خيال هو ته آرٽ انسان جي روحاني ترقي لاءِ ضروري آهي.
- استاد ۽ شاگردن جو ويجھو تعلق: استاد ۽ شاگردن جي وچ ۾ ويجھو ۽ گهرو تعلق هوندو آهي، جيئن هڪ خاندان ۾ هجي. هي ماحول ٻارن کي پنهنجي صلاحيتون پوري ريت وڌائڻ ۾ مدد ڏيندو آهي.
- بين الاقوامي تعليم: مختلف ملڪن ۽ ثقافتن جي شاگردن ۽ استادن کي گڏ آڻي، عالمي سمجھ ۽ هم آهنگي پيدا ڪرڻ تي زور ڏنو ويو.
- آزادي ۽ تخليقيت: شاگردن کي پنهنجي خيالن جو اظهار ڪرڻ ۽ تخليقي انداز ۾ سوچڻ جي مڪمل آزادي هوندي هئي.
شانتي نيڪيتن جو اثر
شانتي نيڪيتن هندستان جي تعليمي سڌارن ۾ اهم ڪردار ادا ڪيو آهي. ان جي فلسفي ۽ تدريسي طريقن ٻين ڪيترن ئي تعليمي ادارن کي متاثر ڪيو آهي. ان مان ڪيترن ئي مشهور شخصيتن جنم ورتو آهي، جن فن، ادب، سياست ۽ سائنس سميت مختلف شعبن ۾ ملڪ جو نالو روشن ڪيو آهي. اڄ به شانتي نيڪيتن هڪ مثالي تعليمي مرڪز طور سڄي دنيا ۾ سڃاتو وڃي ٿو.
جلدي نظرثاني (Quick Revision)
- بنياد وڌو: رابندرناٿ ٽئگور
- جڳھ: اولھ بنگال، هندستان
- مرڪزي خيال: فطرت سان لاڳاپيل ۽ سموري انساني ترقي
- ادارو: وشو ڀارتي يونيورسٽي (1921ع ۾ قائم)
- خاصيتون: آرٽ ۽ ڪلچر، کليل ماحول ۾ تعليم، استاد-شاگرد جو ويجھو تعلق
وڌيڪ مشق جا سوال
-
شانتي نيڪيتن جو خواب رابندرناٿ ٽئگور ڪهڙي بنيادي ضرورت کي پورو ڪرڻ لاءِ ڏٺو؟
- A) سستا تعليم مهيا ڪرڻ
- B) تعليم کي فطرت ۽ ثقافت سان جوڙڻ
- C) صرف اميرن لاءِ تعليم
- D) فوجي آفيسر پيدا ڪرڻ
صحيح جواب: B
-
وشو ڀارتي يونيورسٽي ڪهڙي سال شانتي نيڪيتن جو حصو بڻي؟
- A) 1901
- B) 1913
- C) 1921
- D) 1947
صحيح جواب: C
-
شانتي نيڪيتن جي تعليمي نظام ۾ “مفت ماحول” جو مطلب ڇا آهي؟
- A) ڪوبه اصول نه هجڻ
- B) شاگردن کي پنهنجي مرضي سان پڙهڻ جي اجازت ڏيڻ
- C) کليل ماحول ۽ روايتي ڪلاسن کان آزادي
- D) رڳو گهڻا استاد هجڻ
صحيح جواب: C
-
رابندرناٿ ٽئگور جي ڪهڙي ڪتاب کيس نوبل انعام کٽايو؟
- A) گيتانجلي
- B) گورا
- C) گهر ٻاهريان
- D) راجارشي
صحيح جواب: A
-
شانتي نيڪيتن ۾ پڙهندڙ شاگردن ۾ ڪهڙي خوبي کي وڌائڻ تي زور ڏنو ويندو هو؟
- A) صرف امتحانن ۾ سٺا نمبر
- B) رٽو لڳائڻ
- C) تخليقي سوچ ۽ سماجي شعور
- D) صرف هڪ شعبو
صحيح جواب: C
