NEP 2020 aligned pedagogy MCQs Quiz | Class 9

NEP 2020: एक समग्र शैक्षणिक दृष्टिकोण

राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) 2020 भारत की शिक्षा प्रणाली में एक क्रांतिकारी बदलाव ला रही है, जिसका उद्देश्य छात्रों को 21वीं सदी के लिए तैयार करना है। यह नीति रटंत विद्या से हटकर समग्र, अनुभवात्मक, बहु-विषयक और दक्षता-आधारित शिक्षा पर केंद्रित है। इसका मुख्य लक्ष्य छात्रों में महत्वपूर्ण सोच, रचनात्मकता, समस्या-समाधान कौशल और वास्तविक दुनिया की चुनौतियों का सामना करने की क्षमता विकसित करना है।

मुख्य शैक्षणिक दृष्टिकोण:

1. दक्षता-आधारित शिक्षा (Competency-Based Education – CBE):

अवलोकन: CBE छात्रों को केवल ज्ञान प्राप्त करने के बजाय विशिष्ट दक्षताओं और कौशलों को विकसित करने पर ध्यान केंद्रित करती है। इसका अर्थ है कि छात्र यह समझने में सक्षम हों कि वे क्या जानते हैं और उस ज्ञान का उपयोग वास्तविक स्थितियों में कैसे कर सकते हैं।

लाभ: यह छात्रों को व्यक्तिगत गति से सीखने, अपनी कमजोरियों और शक्तियों को पहचानने और जीवन के लिए आवश्यक कौशल विकसित करने में मदद करती है। मूल्यांकन छात्रों की समझ और अनुप्रयोग पर आधारित होता है, न कि केवल याद करने पर।

2. कला-समेकित अधिगम (Art-Integrated Learning – AIL):

अवलोकन: AIL एक ऐसा शैक्षणिक दृष्टिकोण है जहाँ कला के विभिन्न रूपों (दृश्य, प्रदर्शनकारी, साहित्यिक) को पाठ्यक्रम के अन्य विषयों के साथ एकीकृत किया जाता है। यह विज्ञान, गणित, भाषा आदि जैसे विषयों को समझने के लिए कला को एक उपकरण के रूप में उपयोग करता है।

लाभ: यह सीखने की प्रक्रिया को अधिक आकर्षक, आनंददायक और यादगार बनाता है। यह रचनात्मकता, कल्पनाशीलता, समस्या-समाधान और आलोचनात्मक सोच को बढ़ावा देता है, साथ ही विभिन्न संस्कृतियों और दृष्टिकोणों के प्रति संवेदनशीलता विकसित करता है।

3. अनुभवात्मक/आनुभविक अधिगम (Experiential Learning):

अवलोकन: अनुभवात्मक अधिगम ‘करके सीखने’ के सिद्धांत पर आधारित है। इसमें छात्र सीधे अनुभवों में संलग्न होते हैं, जैसे कि परियोजनाएं, क्षेत्र भ्रमण, प्रयोग, रोल-प्ले और सिमुलेशन। अनुभव प्राप्त करने के बाद, छात्र उस पर विचार करते हैं, विश्लेषण करते हैं और निष्कर्ष निकालते हैं।

लाभ: यह छात्रों को सिद्धांतों को व्यवहार में लाने, वास्तविक दुनिया की समस्याओं को हल करने और गहरी समझ विकसित करने का अवसर देता है। यह छात्रों को सक्रिय सीखने वाले बनाता है और उन्हें अपनी सीखने की प्रक्रिया का मालिक बनाता है।

4. खेल-खेल में सीखना (Learning through Play):

अवलोकन: विशेष रूप से प्राथमिक स्तर पर, खेल-खेल में सीखना एक शक्तिशाली उपकरण है। इसमें शिक्षा को खेल और मजेदार गतिविधियों के माध्यम से प्रस्तुत किया जाता है, जिससे बच्चे स्वाभाविक रूप से सीखने की प्रक्रिया में संलग्न होते हैं।

लाभ: यह बच्चों में जिज्ञासा, रचनात्मकता और सामाजिक-भावनात्मक कौशल विकसित करता है। यह सीखने के डर को कम करता है और सीखने को एक आनंददायक अनुभव बनाता है, जिससे बच्चों का समग्र विकास होता है।

5. आनंदपूर्ण ज्ञानार्जन (Joyful Learning):

अवलोकन: आनंदपूर्ण ज्ञानार्जन का लक्ष्य सीखने की प्रक्रिया को तनावमुक्त, आकर्षक और प्रेरणादायक बनाना है। इसमें ऐसी गतिविधियों और तरीकों का उपयोग किया जाता है जो छात्रों को उत्साहित करते हैं और उन्हें स्वेच्छा से सीखने के लिए प्रेरित करते हैं।

लाभ: यह छात्रों में सीखने के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण विकसित करता है, उनकी सहभागिता बढ़ाता है और उन्हें लंबे समय तक जानकारी बनाए रखने में मदद करता है। यह रचनात्मकता और जिज्ञासा को भी बढ़ावा देता है।

6. अनुभव द्वारा सीखना (Learning by Experience):

यह अनुभवात्मक अधिगम का एक अभिन्न अंग है। इसका तात्पर्य है कि छात्र केवल सूचना प्राप्त करने के बजाय अपने स्वयं के अनुभवों से सीखते हैं। यह अवलोकन, प्रयोग और स्वयं करके सीखने पर जोर देता है।

सारांश तालिका: NEP 2020 के शैक्षणिक दृष्टिकोण

त्वरित पुनरावृत्ति:

• NEP 2020 रटने के बजाय समझ और अनुप्रयोग पर जोर देती है।
• दक्षता-आधारित शिक्षा छात्रों को जीवन के लिए आवश्यक कौशल सिखाती है।
• कला-समेकित अधिगम विषयों को कला के माध्यम से रोचक बनाता है।
• अनुभवात्मक अधिगम में छात्र करके सीखते हैं।
• खेल-खेल में सीखना और आनंदपूर्ण ज्ञानार्जन बच्चों को सीखने के लिए प्रेरित करते हैं।

अतिरिक्त अभ्यास प्रश्न:

1. कला-समेकित अधिगम किस प्रकार के कौशल को बढ़ावा देने में मदद करता है?

   • A) केवल गणितीय कौशल
   • B) विश्लेषणात्मक और रचनात्मक कौशल
   • C) केवल भाषा कौशल
   • D) शारीरिक कौशल

   उत्तर: B) विश्लेषणात्मक और रचनात्मक कौशल

2. निम्नलिखित में से कौन-सा अनुभवात्मक अधिगम का एक हिस्सा नहीं है?

   • A) प्रयोगशाला प्रयोग
   • B) पुस्तकालय में बैठकर नोट्स बनाना
   • C) नाटक मंचन
   • D) इंटर्नशिप

   उत्तर: B) पुस्तकालय में बैठकर नोट्स बनाना

3. NEP 2020 के अनुसार, छात्रों में किस क्षमता का विकास सबसे महत्वपूर्ण है?

   • A) तथ्यों को याद रखने की क्षमता
   • B) आलोचनात्मक रूप से सोचने और समस्याओं को हल करने की क्षमता
   • C) केवल शिक्षकों का आज्ञापालन करने की क्षमता
   • D) परीक्षा में नकल करने की क्षमता

   उत्तर: B) आलोचनात्मक रूप से सोचने और समस्याओं को हल करने की क्षमता

4. दक्षता-आधारित शिक्षा में मूल्यांकन का मुख्य फोकस क्या होता है?

   • A) छात्रों की तुलना करना
   • B) छात्रों द्वारा अर्जित दक्षताओं का मापन
   • C) केवल पास/फेल निर्धारित करना
   • D) पाठ्यक्रम को कितनी तेजी से पूरा किया गया

   उत्तर: B) छात्रों द्वारा अर्जित दक्षताओं का मापन

5. एक प्राथमिक विद्यालय का शिक्षक बच्चों को कहानियों, कविताओं और खेलों के माध्यम से पढ़ाता है। यह NEP 2020 के किस सिद्धांत के अनुरूप है?

   • A) केवल कठोर अनुशासन
   • B) आनंदपूर्ण ज्ञानार्जन और खेल-खेल में सीखना
   • C) केवल सैद्धांतिक व्याख्यान
   • D) रटने पर आधारित शिक्षा

   उत्तर: B) आनंदपूर्ण ज्ञानार्जन और खेल-खेल में सीखना