Poem: Prachanda Dhumuhai Prasna Karile Mok — Dr. Bhupen Hazarika MCQs Quiz | Class 9

This is an MCQ quiz for Class: IX (2024-25), Subject: Assamese (Code 014), from Unit: Section D: Textbook. The topic is the poem ‘প্ৰচণ্ড ধুমুহাই প্ৰশ্ন কৰিলে মোক’ by Dr. Bhupen Hazarika, covering key themes, symbolism, and analysis included in the poetry set. Attempt all questions, click ‘Submit Quiz’ to view your score, and then download a PDF of your answers.

‘প্ৰচণ্ড ধুমুহাই প্ৰশ্ন কৰিলে মোক’ কবিতাৰ বিশদ আলোচনা

ড° ভূপেন হাজৰিকাৰ ‘প্ৰচণ্ড ধুমুহাই প্ৰশ্ন কৰিলে মোক’ এটি কালজয়ী আৰু অৰ্থপূৰ্ণ অসমীয়া কবিতা। এই কবিতাত কবিয়ে মানৱ জীৱনৰ সংকট, অস্তিত্বৰ প্ৰশ্ন আৰু সামাজিক দায়বদ্ধতাক এক শক্তিশালী ৰূপকৰ মাজেৰে দাঙি ধৰিছে। কবিতাটোৰ মূল কেন্দ্ৰবিন্দু হ’ল ‘ধুমুহা’ আৰু মানুহৰ মাজৰ এক কাল্পনিক কথোপকথন।

কবিতাটোৰ মূল সাৰাংশ

কবিতাটোত ‘ধুমুহা’ কেৱল এক প্ৰাকৃতিক পৰিঘটনা নহয়, ই জীৱনৰ প্ৰত্যাহ্বান, সামাজিক অস্থিৰতা, আৰু মানৱতাৰ সংকটৰ প্ৰতীক। ধুমুহাই কবিক তেওঁৰ পৰিচয়, তেওঁৰ স্থিতি আৰু মানুহ হিচাপে তেওঁৰ ভূমিকা সম্পৰ্কে প্ৰশ্ন কৰে। কবিয়ে এই প্ৰশ্নৰ উত্তৰত নিজৰ দৃঢ়তা, মানৱীয় প্ৰমূল্যৰ ওপৰত বিশ্বাস আৰু এক নতুন সমাজ গঢ়াৰ সংকল্পৰ কথা ব্যক্ত কৰে। ই মানুহৰ অন্তৰাত্মাৰ সংগ্ৰাম আৰু জয়ৰ এক শক্তিশালী কাব্যিক প্ৰকাশ।

মুখ্য বিষয়বস্তু আৰু প্ৰতীক (Key Themes and Symbolism)

  • অস্তিত্বৰ সংকট (Existential Crisis): ধুমুহাৰ প্ৰশ্নই মানুহৰ নিজৰ পৰিচয় আৰু উদ্দেশ্য সম্পৰ্কে গভীৰভাৱে ভাবিবলৈ বাধ্য কৰে।
  • প্ৰত্যাহ্বানৰ মুখামুখি হোৱা (Facing Challenges): কবিতাটোৱে দেখুৱাইছে যে জীৱনৰ ধুমুহাৰ সন্মুখীন হ’বলৈ সাহস আৰু দৃঢ়তাৰ প্ৰয়োজন। পলাই যোৱাটো কোনো সমাধান নহয়।
  • মানৱতাবাদ (Humanism): কবিয়ে ভাষা, ধৰ্ম আৰু জাতিৰ ঊৰ্ধ্বত মানুহৰ পৰিচয়ক গুৰুত্ব দিছে। তেওঁৰ উত্তৰত এক বিশ্বজনীন মানৱতাবোধৰ সন্ধান পোৱা যায়।
  • সামাজিক দায়বদ্ধতা (Social Responsibility): কবিতাটোৱে আমাক সমাজৰ প্ৰতি আমাৰ কৰ্তব্যৰ কথা সোঁৱৰাই দিয়ে। কেৱল নিজৰ বাবে নহয়, সামগ্ৰিকভাৱে মানৱ সমাজৰ উন্নতিৰ বাবে কাম কৰাৰ আহ্বান জনায়।

ড° ভূপেন হাজৰিকাৰ কাব্যিক শৈলী

ড° ভূপেন হাজৰিকাৰ লেখনীৰ বৈশিষ্ট্য হ’ল সৰল ভাষাৰ ব্যৱহাৰ কিন্তু গভীৰ অৰ্থ প্ৰকাশ। তেওঁৰ কবিতাত প্ৰগতিশীল চিন্তা, সামাজিক সচেতনতা আৰু মানৱীয় অনুভূতিৰ সুন্দৰ সমাহাৰ দেখা যায়। ‘প্ৰচণ্ড ধুমুহাই প্ৰশ্ন কৰিলে মোক’ কবিতাটোত তেওঁ প্ৰতীক আৰু ৰূপকৰ सफल ব্যৱহাৰেৰে এক জটিল দাৰ্শনিক বিষয়বস্তুক সহজবোধ্য কৰি তুলিছে।

প্ৰতীক (Symbol) অৰ্থ (Meaning)
ধুমুহা (Storm) জীৱনৰ সংকট, সামাজিক অস্থিৰতা, প্ৰত্যাহ্বান
কঁহুৱা বন (Kahua Grass) সাধাৰণ, দুৰ্বল মানুহ যি সংকটত নুই পৰে
শিল (Stone) স্থিৰতা, দৃঢ়তা, অপৰিবৰ্তনীয় স্থিতি
মানুহ (Human) সংগ্ৰাম, আশা আৰু মানৱীয় প্ৰমূল্যৰ প্ৰতীক

দ্ৰুত পুনৰীক্ষণ (Quick Revision)

  • কবিতাৰ নাম: প্ৰচণ্ড ধুমুহাই প্ৰশ্ন কৰিলে মোক
  • কবি: ড° ভূপেন হাজৰিকা (সুধাকণ্ঠ)
  • মূল প্ৰতীক: ধুমুহা (জীৱনৰ প্ৰত্যাহ্বান)
  • মূল ভাৱ: মানৱ জীৱনৰ অস্তিত্বৰ সংগ্ৰাম আৰু মানৱতাবাদৰ জয়।
  • কবিতাৰ উদ্দেশ্য: পাঠকক সামাজিক আৰু ব্যক্তিগত সংকটৰ সময়ত সাহস আৰু দৃঢ়তাৰে মুখামুখি হ’বলৈ অনুপ্ৰাণিত কৰা।

অতিৰিক্ত অনুশীলনমূলক প্ৰশ্ন

  1. কবিতাটোত কবিয়ে নিজকে ‘মানুহ’ বুলি পৰিচয় দিয়াৰ তাৎপৰ্য কি?
  2. ‘ধুমুহা’ৰ প্ৰশ্নৰ উত্তৰত কবিৰ মনোভাৱ কেনে আছিল – ভয় নে সাহস? উদাহৰণ দি বুজাই লিখা।
  3. কবিতাটোৱে বৰ্তমান সমাজৰ বাবে কি বাৰ্তা বহন কৰে বুলি তুমি ভাবা?
  4. কবিতাটোত ব্যৱহৃত দুটা শক্তিশালী চিত্ৰকল্পৰ বিষয়ে লিখা।
  5. ড° ভূপেন হাজৰিকাক ‘সুধাকণ্ঠ’ বুলি কিয় কোৱা হয়?

Author

  • CBSE Quiz Editorial Team

    Content created and reviewed by the CBSE Quiz Editorial Team based on the latest NCERT textbooks and CBSE syllabus. Our goal is to help students practice concepts clearly, confidently, and exam-ready through well-structured MCQs and revision content.