बर’ हाǐरǓन खुगा थुनलाइ – इÛġमालती नाजा[रȣ MCQs Quiz | Class 10
Class: X | Subject: Bodo (Code 092) | Unit: Section D: Literature (Poetry – Raythai) | Topic: बर’ हाǐरǓन खुगा थुनलाइ – इÛġमालती नाजा[रȣ | Covering topics: Poem appreciation.
फरायनायनि बिथांनि गुबुन गुबुन रोखोमफोरखौ नायनायनि थाखाय मोनसे गोनांथि बिजाब। बे क्युइजखौ फोथावनो आरो नोजोर होनायनि फारसे जोंनि बिजाबखौ फारसे नायनो हागोन।
बर’ रायथाय फोरोंथाइ
बर’ थुनलाइया बर’ हारिनि जिउनि, संस्कृतिनि, बिहुमनि आरो मुंख्लुंनायनि आइना। इÛġमालती नाजा[रȣ बिथांनि रायथायफोरा बर’ समाजनि गोथार आयदाफोरखौ आरो जिउनि बायदि बायदि रोखोमफोरखौ दिन्थिनायनि मोनसे गोथार रोखोम। बे मोनसे जायगायाव जों बर’ रायथाय फोरोंथाइनि गुबै आयदाफोरखौ नायगोन, बबेया जोंखौ आयदाफोरखौ बुजिनो आरो मोनथिनो हेफाजाब होगोन।
गुबै आयदाफोर (Key Points)
- थुनलाइ आरो हारिनि जारिमिन: थुनलाइया जोंखौ गावनि हारिनि जारिमिनजों आरो आइदाफोरजों सोमोन्दो लाखियो, जाय जोंनि संस्कृतिखौ मोनथिनो हेफाजाब होयो।
- इÛġमालती नाजा[रȣ-नि बाहागो: इÛġमालती नाजा[रȣ-नि रायथायफोरा बर’ मुंख्लुंनायखौ आरो जिउनि गोथार बिहुमखौ दिन्थिगोन। बिथांनि लिरनायनि गेजेरजों जों बर’ हारिनि मान, मोजां नुनाय आरो गुबै आयदाफोरखौ मोनथिनो हागोन।
- रायथाय फरायनायनि मान: रायथाय फरायनाया जोंनि गोसोआव जारिमिननि, बिहुमनि आरो जुक्तिनि आयदाफोरखौ बोखोनो हेफाजाब होयो। बे जोंनि गावनि गोसोखौ सामफ्रामबो गोजोननायनि फारसे लांङो।
रायथाय फोरोंथाइनि गोनांथि बाहागोफोर (Subtopics of Poem Appreciation)
रायथायनि गोथार अर्थखौ बुजिनो, जों बेफोर आयदाफोरखौ नोजोर होनो नांगोन:
- रायथायनि गोसोआ (Theme of the poem): रायथायनि गुबै बाथ्रा एबा थांखिया मा? राइटरआ मा फोरोंनो गोसो मोनो?
- गोसोआव लाखिनाय बाथ्राफोर (Literary devices): रायथायआव बाहायनाय बाथ्रा बिदां, मुवा दिन्थिनाय, सानसेलायनाय (simile), सानफ्रामबौ (metaphor) बेफोर बायदि बायदि रोखोमफोरखौ नाय। बेफोरा रायथायनि अर्थखौ माबादि गोथार खालामो।
- साबसिन फरायनायनि रोखोमा (Structure and rhythm): रायथायनि साबसिन रोखोम, सोल (rhyme), एबा थाखो (stanza) बेफोरखौ नाय। बेफोरा रायथायखौ फरायनो माबादि मोजां खालामो।
- जायगा आरो समनि आयदा (Context of place and time): रायथायखौ मा सम आरो जायगायाव लिरजादोंमोन? बेफोर आयदाफोरा रायथायनि अर्थखौ माबादि गोसोआव लाखियो।
रायथायनि गुबै आयदाफोर (Core Elements of Poetry)
| आयदा (Element) | सोमोन्दो (Relation) |
|---|---|
| गोसो (Theme) | रायथायनि गुबै बाथ्रा एबा फोरोंथाइ (Main message or lesson of the poem) |
| बाथ्रा बिदां (Figurative Language) | अर्थखौ गोथार आरो सान्थि खालामनो (To enrich and clarify meaning) |
| मुवा दिन्थिनाय (Imagery) | फरायगिरिनि गोसोआव नुथाव आरो खनाथाव बिदां लिरनो (To create visual and auditory pictures in the reader’s mind) |
| रोखोम आरो सोल (Rhyme & Rhythm) | रायथायखौ फरायनो मोजां खालामनो आरो मोनसे बिसेस गियान होनो (To make the poem enjoyable to read and give it a special mood) |
फारसे नायनाय आरो बिथां लानायनि थाखाय (Quick Revision)
- बर’ थुनलाइनि बिहुम आरो गुबै आयदाफोर।
- रायथायनि आयदाफोरखौ माबादि मोनथिनो आरो बाथ्रा बिदांनि बाहायनायनि मान।
- इÛġमालती नाजा[रȣ-नि लिरनायनि बिसेसथा आरो बिथांनि थांखिया मा।
- रायथाय फरायनायनि गोरों मान आरो बेयाव गावनि गोसोखौ माबादि बाहायनो हायो।
गाज्रिनिफ्राय गोरोन्थि खालामनायनि थाखाय सोंनायफोर (Extra Practice Questions)
- बर’ रायथायनि मोनसे गाहाइ थांखिया मा?
- ‘गोसोआव लाखिनाय बाथ्राफोर’ हानियानि अर्था मा?
- रायथाय फरायनायनि थाखाय मा गोनांथि?
- इÛġमालती नाजा[रȣ-आ गुबैयै मा बिथांनि थाखाय लिरो?
- बर’ थुनलाइया माखौ फोथावो?
A) रां फानो
B) हारिनि खोथाखौ सायखनो
C) गियान बिलाइनो
D) गुबैयै दावराव दावसि खालामनो
फिननाय: C) गियान बिलाइनो
A) फरायनो गोसो गैयि
B) लिरनायनि बायदि बायदि रोखोमफोर
C) बेयाव बाथ्रा सोरनो
D) मोनसे मुवाखौ बाहायनाय
फिननाय: B) लिरनायनि बायदि बायदि रोखोमफोर
A) थाखा फैसा
B) गोथार आयदाफोरखौ बुजिनो
C) समनि जारिमिन
D) गावखौनो मोजां मोननो
फिननाय: B) गोथार आयदाफोरखौ बुजिनो
A) फुंखा आरो आयदा
B) जारिमिन आरो रां
C) सोरगिदिंनि थाखो
D) नखरनि बाथ्रा
फिननाय: A) फुंखा आरो आयदा
A) दावराव दावसि
B) जारिमिन आरो संस्कृति
C) गोजाम बिजाब
D) गोलाव बाथ्राफोर
फिननाय: B) जारिमिन आरो संस्कृति
